新基础教育要求下"育人活动"研究

赵乾勇

《文渊(高中版)》 2019年03期

山东省淄博市临淄区朱台镇高阳中心小学 山东 淄博 255000

"新基础教育"研究的教学设计把学科知识当作学生所应必须掌握的基础性的内容,而不是唯一的教学目标.教学应当立足于为学生的多方面主动发展而服务.教学学科的独特的育人价值要从学生的发展需要出发,来分析不同学科能起的独特作用.

学生的主动性;课堂的生成性;教学延展性