首页 > 文渊(高中版) > 2019年第03期 > 初中语文情景教学初探

  • 初中语文情景教学初探

    作 者:

    王彩虹

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2019年03期

    单 位:

    陕西省延长县初级中学 陕西 延长 717199

    摘 要:

    初中语文教学一直以来受到重视,语文既是一门工具学科,是学好其他学科的基础.同时语文自身也具有很强的知识性,对学生全面发展的影响至关重要.目前许多教师对如何提高初中语文的教学效果进行了积极的探索.情景教学法是一种比较先进的教学方法,它将语文知识的学习以及技能的积累融入到一定的情景,可以将抽象的知识具体化,而且也能够提高课堂教学的趣味性,所以受到学生的接受.初中语文要积极运用情景教学法.在运用情景教学法的过程中,要求教师进行精心设计,悉心的指导,这样才能保障情景教学法的实际作用.本文主要对情景教学法在初中语文中的运用进行研究,以此来促进学生的学习效果.

    关键词:

    初中;语文;情景教学法;运用

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