基于数据分析能力的高中数学统计教学的策略研究

田秀娟

《文渊(高中版)》 2019年03期

山西省晋中市昔阳县中学校 山西 晋中 045300

高中是学生非常关键的一个阶段,数学作为基础课程之一,其教学方法受到了广泛的关注和重视.在当前新的课程改革环境下,高中数学统计学的内容大大增加.在科技普及的社会中,在科学技术迅速发展的今天,作为一门收集、分析、研究这些优势的学科,统计是高中数学教学中最重要的内容,高中统计内容教学以实践为主.它需要数学教师的广泛关注,引导学生更深入地学习.本文主要从高中数学统计教学中存在的问题、培养学生数据分析能力在统计教学中的方式以及引导数据思考,促进信息获取三个方面展开分析.

数据分析;高中数学;统计教学