自主探究式教学模式在小学数学教学中的应用策略研究

牛彦菊

《文渊(高中版)》 2019年03期

新疆和静县第三中学 新疆 和静 841300

自主探究式教学是新课程理念中十分提倡的一种教学模式,重视学生在教学中的主体地位和学生的主观能动性,即以学生为教学主体进行教学和培养学生自主学习能力两个方面.自主探究式教学在小学数学教学中的应用,可以充分调动学生的主观能动性,建立更平等、自由的师生关系,以改变以往小学数学教学中学生学习难度大、主动性差、厌学等问题,帮助学生在科学、健康的学习氛围中更主动的去学习、探索,以提高小学数学教学的有效性.本文就从教学模式、教学方式等方面,研究和探讨小学数学教学中自主探究式教学模式的应用策略,以期对小学数学的教学改革起到一定的推动作用.

自主探究;小学数学;策略研究