浅谈农村小学低年级识字教学与说话训练的整合

曾慧雄

《文渊(高中版)》 2019年03期

清远市清新区禾云镇中心小学 广东 清远 511875

农村小学新生不善交流,知识面窄,说话不完整又内容空洞.我从新课标要求、过好"五关"、整合教材、讲究方式方法四方面,谈谈农村小学低年级如何整合识字教学与说话训练,提高学生说话能力.

农村小学;低年级;识字教学;说话训练;整合