基于小学高年级学生语文课外阅读能力的培养分析

涂晓燕

《文渊(高中版)》 2019年03期

江西省九江市濂溪区怡康小学 江西 九江 332000

小学高年级学生由于学习能力以及知识储备的有限性,所能接受的东西自然而然就显得稍微薄弱了一些,但是小学生正在不断地吸收,需要不断地灌输新的知识来帮助他们成长,因此,将课外阅读逐渐地引入学生的视野,在空余时间多多读取新鲜的知识,是对他们能力提升的一大亮点!无论是老师还是学生都应当将学生的课外阅读方法以及相关的书籍做一个明确的分类与学习,将阅读的能力做到大幅度的增长,这样应对今后更多的挑战!

文学习;阅读能力;培养分析