核心素养下高中数学课堂教学

刘金丹

《文渊(高中版)》 2019年03期

陕西省镇安县第二中学 陕西 商洛 711500

为了更好地提高高中数学课堂教学效率和质量,文章在核心素养背景下对高中数学课堂教学进行了探讨,主要包括重视学生的主体地位;注重学生独立思考能力的培养;重视学生数学反思能力的培养.为了更好地推动高中数学教学改革的进程,提高高中生数学素养,在提高课堂教学效率的同时,培养学生的空间思维、问题反思能力非常必要.对此,教师可提出核心素养在高中数学课堂教学中的应用意义,并提出几点高中数学课堂中渗透核心素养理念的教学建议.

核心素养;高中数学;课堂教学