摘 要：
班主任是班级的组织者、领导者和教育者.管理一个班级需要行使好班主任手中的权利,要建立良好的规章制度,约束规范班级成员的思想、行为,使之形成良好的行为作风和学习作风,这也是良好班风和学风形成的基础和保障.同时班主任面对的是有思想、有感情、有各种兴趣爱好的生命群体.班主任摆着一副冷面形象,面对学生表面上的顺从沾沾自喜,但在实际工作中,却往往陷于被动.所以班主任要以品格、学识、涵养从情感上打动学生,感染学生,影响班级文化的形成.权利性因素是可见的权威的,但是有限的,非权利性因素是无形的,但是持久巨大的.班级管理既要把握好权利性因素,又要充分发挥非权利性因素的影响.
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