小学数学教学中数形结合思想的渗透研究

董丽梅

《文渊(高中版)》 2019年03期

内蒙古赤峰市敖汉旗新惠第六小学 内蒙古 赤峰 024300

数学思想促进学生理解数学知识,提升数学能力.在小学数学的教学中,合理应用数学思想,提高教学质量,促进学生全面发展.利用数和形的对应关系,分析解决数学问题,运用数形结合的思想解决数学问题,渗透数形结合有重要的意义.

小学数学;数形结合;思想;培养措施