孤独症儿童语言障碍干预与康复训练分析

孟庆波

《文渊(高中版)》 2019年02期

辽宁省残疾人服务中心 辽宁 沈阳 110015

目的 探讨孤独症儿童语言训练方法.方法 选取2017年9月至2018年9月在我院治疗的50例CARS量表确诊孤独症儿童,采取一对一的训练方式进行个体化言语训练.结果 患儿经过语言训练后语言能力明显高于训练前,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 语言训练可改善孤独症儿童语言交流障碍,改善沟通.

孤独症儿童;语言障碍;干预;康复训练