教学过程中对可逆反应原电池工作原理的探讨

高慧

《文渊(高中版)》 2019年02期

盘锦市高级中学 辽宁 盘锦 124000

随着教学改革工作的持续深入推进,如何引导学生吃透化学原理,从而构建化学核心素养是当前教师需要关注的重点问题之一.本文以人教版可逆反应原电池工作原理教学内容作为研究切入点,论述了可逆反应原电池工作原理的教学应用策略,希望能够提升本章节教学内容的工作质量,让学生能够全面的掌握可逆反应原电池工作原理的教学重难点,激发学生对于化学学习的探索欲望,从而培育学生的核心素养.

可逆反应原电池工作原理;教学过程;探讨