试论小学数学教学中培养学生"几何直观"能力的教学策略

宋先霞

《文渊(高中版)》 2019年02期

山东省青岛市即墨区蓝村南泉小学 山东 青岛 266231

几何直观是指利用图形对相关数学问题进行解决,是当前小学数学课堂教学中广泛运用的教学方法.本文对在小学数学课堂中培养学生的几何直观能力提出了几点教学策略,如设置情景教学、培养学生几何能力、数形结合培养学生直观能力、鼓励学生动手操作等等,旨在提升学生的几何直观能力.

小学数学;几何直观;课堂教学;教学策略