初中生物微型实验的设计与实践研究

程思民

《文渊(高中版)》 2019年02期

河南灵宝市实验中学 河南 灵宝 472500

生物是学生从小学就有接触的学科,但在小学叫科学,可见生物是教育方向上不可缺少的一科,又生物不同文科大篇理论,则需要通过实验来辅助教学,近年来生物研究广受人们关注,但在实际教学上却还有所欠缺,一些设备不能满足学生的学习需求,教师的教学方法也没有过多的涉及实验,因此本文就生物微型实验的设计进行讨论.

初中生物;微型实验设计;应用