小学数学课堂提问的多维分析及策略

高兴江

《文渊(高中版)》 2019年02期

四川省攀枝花市仁和区务本中小学校 四川 攀枝花 617006

小学数学中,教师的提问可以观察到学生的知识掌握情况,让学生集中注意力,并且开发学生的大脑思维,在教学中意义重大.教师在教学中可以使用多维分析法,对学生进行区分,从整体和个体上,提升学生的学习水平.

小学数学;课堂提问;多维分析及策略