基于新课改下改善小学数学教学课堂质量的探讨

程世军

《文渊(高中版)》 2019年02期

安徽省桐城市范岗中心小学 安徽 桐城 231400

自新一轮的基础教育课程改革工作正式开展以来,我国的教育事业迈进了一个全新的阶段.在此背景下,各个学科的教育者纷纷加大了对新型教学模式和手段的探索力度,期望通过改善授课氛围、转变教学方式来提高课堂教学的质量,为学生的成长和发展提供助力.本文笔者以新课改理念为指导思想,结合实践教学经验,着重探讨了提高小学数学课堂教学质量的有效措施,旨在为诸位同行提供借鉴.

新课改;小学数学;课堂质量