小学语文阅读教学的审美建构研讨

翟红英

《文渊(高中版)》 2019年02期

陕西省眉县槐芽镇中心小学 陕西 宝鸡 722305

语文阅读在小学教学中有着难以替代的重要作用,语文阅读教学目的就是使学生能够通过阅读,有效了解文本思想内涵,构建良好的审美情趣,深入理解文章思想情感,有助于提高学生的听说读写能力.在新课程标准下,开展小学语文阅读教学,教师应当创新课堂教学方式,拓展学生的审美能力.本文针对小学语文阅读教学的审美建构进行了简要研讨,以供参考.

小学语文;阅读教学;审美建构