信息技术对小学音乐教学质量的提升研究

李静

《文渊(高中版)》 2019年02期

吉林省永林县口前镇中心小学校 吉林 132000

信息技术的快速发展也逐步的渗透到了教育教学领域中,结合现有的教学内容及相应的知识体系,构建以多媒体技术和互联网技术相互结合的小学音乐教学模式,对于发挥学生自学能力和学习的主体能力具有重要作用.把信息技术用在音乐教学中辅助教学有许多优点.因此本文以小学音乐学科为研究对象,基于信息技术下,对如何实现有效的音乐教学质量的提升进行相应的策略分析.

信息技术;小学音乐;教学质量