流行音乐进入中学音乐课堂的思考

张静

《文渊(高中版)》 2019年02期

浙江省绍兴市越城区袍江中学 浙江 绍兴 312000

强生活气息与强时代性是流行音乐的显著特点,代表着人们,尤其是年轻一代人的心理呼声,在中学课堂中引入流行音乐是音乐教育未来发展的必经之路,同时也是青少年心理成长的需要.因此,作为教师需要在音乐教育中合理科学的应用流行音乐,坚决抵制不利因素的侵蚀,并通过健康的音乐使学生的思想情操被陶冶.所以,文章对中学音乐课堂引入流行音乐进行了论述,旨在可以也相关教育者提供一定的借鉴与参考.

流行音乐;中学;音乐课堂