基于"互联网+"时代高职高等数学教学模式研究

彭鹏

《文渊(高中版)》 2019年02期

绵阳职业技术学院 四川 绵阳 621000

随着计算机技术的不断进步,"互联网+"思维模式与高等数学教学过程的整合,可以在提高教学结构完整性的基础上,调动学生的学习兴趣,保证师生之间良好的互动,为计算机辅助教学打下坚实的基础.全面优化教学质量.本文简要分析了"互联网+"思维模式下高等数学教学模式转变的意义,探讨了具体教学模式的构建过程,仅供参考.

"互联网+"思维模式;高等数学;教学模式