试论初中英语高效课堂的教学误区及对策

晁晓萌

《文渊(高中版)》 2019年01期

河南省三门峡陕州区第二小学 河南 三门峡 472100

在初中英语教学中,教师对高效课堂的构建,尚且存在认知误区.基于此,本文分析了初中英语高效课堂的教学误区,从片面注重学生考试成绩、学生参与度决定课堂效率、顾此失彼的知识点讲解等方面进行了探析,并提出了初中英语高效课堂的教学对策,从立足课堂实际以实行自主教学、革新教学方式以活跃课堂氛围、完善教学评价以开展教学活动等方面进行了论述.

初中英语;高效课堂;教学误区