浅谈优化小学数学课堂教学

杨青

《文渊(高中版)》 2019年01期

贵州省铜仁市思南县凉水井小学 贵州 铜仁 565100

现代信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂,打破了传统的数学课堂教学模式的束缚,使教育的内容、手段和方法发生了根本性的变革.教育信息化的实现成为各个学校提升教育科研内涵的重要举措.

小学数学;课堂教学;信息化技术