谈在初中物理教学中怎样培养学生的创造性思维

柳顺玉

《文渊(高中版)》 2019年01期

吉林省白山市长白朝鲜族自治县朝鲜族中学 吉林 白山 134400

所谓的创造性思维就是以一种独创新颖的方法来促使问题解决的思维过程,是人思维的一种高级形式,在思维中是最有价值、最积极的,对学生的创造性思维加以培养,也是教师在教育中的根本任务.因此,初中教师在物理教学中,也应结合特质,在此方面发挥效用,促使学生创造性思维的生成,使其得到全面发展.基于此,本文将以此为话题,对创造性思维的培养对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.

初中物理;创造性思维;培养对策