利用多媒体手段增强数学教学的趣味性

黄乃青

《文渊(高中版)》 2019年01期

广西南宁市西乡塘区南宁市金光小学 广西 南宁 530042

数学教学死板、无趣、烦琐的特点似乎深深的印在每个学生的心中.虽然数学老师们都想尽办法让学生爱上数学,可总有些时候不能尽如人意.随着多媒体技术在校园的普及,传统的教育方法被拥有画面、文字、音频的先进手段所取代.多媒体技术在增强数学教学趣味性这一方面有着巨大的优势.

数学教学;多媒体;趣味性