刍议翻转课堂在初中道德与法治教学中的创新

王燕

《文渊(高中版)》 2019年01期

贵州省威宁自治县白马中学 贵州 毕节 553100

初中学生的价值观人生观世界观正处于初步形成的阶段,这个阶段更需要学校,家长社会的引导,在学校方面,翻转课堂的概念最早是由美国提出,在信息技术和互联网迅速发展的今天,我们也应该创新教学模式,利用科技资源,翻转课堂的应用克服了传统课堂单一的教学方法,让学生自主学习,自己利用资源进行探索,教师角色也在转变,更加注重引导而不是知识的传输,在促进初中学生对于道德与法治的理解方面发挥了巨大的作用,在引导学生健康成长方面具有重要的意义.

翻转课堂;健康成长;道德与法制