激活课堂生机提升教学质量

陈秀琴

《文渊(高中版)》 2019年01期

四川省遂宁市船山区顺南街小学 四川 遂宁 629000

新课改实施已十五年之久,很多课堂教学效率不高,在学科素养为目标的教学要求下,如保使小学数学课堂更有生机,学生真正成为学习的主体,从而不断提升课堂教学质量,本文章从多个角度作一些探究.

课堂;生机;教学;效率