基于创设情境教学法在小学语文教学中的应用价值分析

平新淮

《文渊(高中版)》 2019年01期

重庆市万州区鹏程小学 重庆 404156

随着我国新课程标准的不断推进,素质教育、综合教育成为教育领域不可回避的问题,新教学模式、方法层出不穷,最终目的都是激发学生的学习兴趣,提高学习积极性,进而提高课堂教学效率和质量,减轻学生在课外的课业压力,转而进行综合发展.本文从创设情境教学法入手,分析创设情境教学法在小学语文教学中的应用价值,为小学阶段教育水平提高做出一定的贡献.

创设情境教学法;小学语文教学;应用价值