信息技术与小学英语教学整合策略探讨

李吉玲

《文渊(高中版)》 2019年01期

内蒙古兴安盟科尔沁右翼中旗吐列毛杜中心校 内蒙古 兴安盟 029400

信息技术与小学英语课程整合,对课程的各个组成部分产生变革性的影响,计算机不再是教师专用的授课工具,而是像笔、纸、书本一样,成了学生学习的工具,网络教室的虚拟网站的教学情境使学生置身于信息海洋,按下鼠标,打开网站,精彩的画面逼真的动画演示,建构了一个以信息网络为依托的新型的学习环境.本文就信息技术与小学英语教与学的整合作一些探讨.

信息技术;小学英语;整合