初中化学教学中运用思维导图的实践研究

阿呷子布

《文渊(高中版)》 2019年01期

甘洛县斯觉九年制学校 四川 凉山 616800

初中化学学科的知识点相对较多,并且其中很多知识点之间都具有着密切的关联,如何能够帮助学生形成一个完善的知识体系,让学生更好的对化学学科的知识点进行掌握和理解,这是我们教学当中所应该考虑的一方面内容.思维导图作为一种有效的教学方式,其能够帮助学生从更加形象化的角度,对化学知识点之间的联系进行掌握,帮助他们自身知识体系得到更好的构建.从当前化学课堂教学的角度来说,思维导图的应用不仅能够帮助学生掌握更好的思考方式和思维方法,同时对教师化学学科授课活动的开展也有着很大的帮助.

初中化学教学;思维导图;运用策略