山区小学数学生活化教学初探

徐先琼

《文渊(高中版)》 2019年01期

越西县中所小学 四川 凉山 616600

数学相对于其他学科来讲是较为枯燥的,所以小学数学需要去贴近学生的生活,以此来提高学生的学习兴趣,降低学习难度.同时,考虑到小学生,特别是底子薄、起步晚、见识少的山区小学生的年龄范围和对知识的理解接受能力,小学数学教学更应该加强与日常生活的紧密联系,进而使小学生在实际生活中提高对数学的学习兴趣,增强学习的动力.本文从构建生活化小学数学课堂教学入手,对此进行分析探讨.

山区小学;数学教学;生活化;策略研究