高中学生自主学习目标达成及其评价体系建设

杨伟

《文渊(高中版)》 2019年01期

重庆市永川萱花中学校 重庆 402160

在本文中主要对高中教学中以化学为例,高中学生自主学习目标达成及评价体系的建设对策,提出引导学生转变观念,激发兴趣重视自主学习引导,能够激发学生的学习积极主动性.并提出高中生自主学习形成性评价体系,发现恰当评价学生的学习行为、学习过程以及阶段性学习成果,能够对学生的学科自主学习能力有效提升,提高高中教学质量.

自主学习;目标;评价