浅谈小学语文课堂提问的优化策略

李想

《文渊(高中版)》 2019年01期

纳雍县龙场镇兴中小学 贵州 毕节 553300

课堂提问,是教师组织课堂教学的重要手段,是开启学生智慧之门的钥匙,是激发学生积极思维的动力,是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带,是信息输出与反馈的桥梁.但在实际教学中,教师如何巧妙地把问题贯穿于教学服务于教学,并且尽可能优化提问策略,从而引导学生去探索,获得知识和智慧,发展学生的思维,养成学生善于思考的习惯和能力,这是值得我们探究的课题.

小学语文;课堂提问;优化策略