新时期职业院校学生管理"微文化"的探索与实践——强化"微"规范

史玉鹏

《文渊(高中版)》 2019年01期

广西理工职业技术学校 广西 南宁 530031

"微"规范的加强,有力提升师生对学生过程管理的关注,着力推动良好班风、系风、校风的形成,提升学生管理工作的成效.

"微文化";学生管理;"微"规范;强化考核