分层教学在小学体育教学中的有效应用

朱妍

《文渊(小学版)》 2020年07期

吉林省长春市高新第一实验学校 吉林 长春 130000

素质教育的深入推进与实施,对于学生德智体美劳全面发展的目标有了更高的要求,针对不同学生之间的身体基因、身体素质、耐受能力的个体差异性,小学体育教师引入了分层教学法,这是对因材施教教育理念的深入贯彻.相较于传统单一、僵化的传统体育教育模式,分层教学更符合新课改和新教育形势下的要求和学生的个性化发展需求,所以进行分层教学法的探析十分必要.

分层教学;小学体育;有效应用