基于核心素养的高中生物教学实践

毛万超

《文渊(小学版)》 2020年07期

内江市第十三中学 四川 内江 641000

为提高课堂教学质量,提高学生听课效率,教师应该建立正确的生物教学方式.在新课改的条件下,高中生物教师应该根据学生的认知水平和认知规律对学生的学习进行正确的指引和辅导.本文针对提高学生的学科核心素养,帮助学生成长成才对高中生物课堂教学提出以下几点创新性建议,以期提高高中生物课堂效率.

高中生物;课堂;教学实践