打造"乐学环境",让兴趣主导小学数学课堂

邓薇

《文渊(小学版)》 2020年07期

中宁县第十小学 宁夏 中宁 755100

小学是启发的阶段,每一位小学教师都应该主动根据学生的心理特点,一方面用自己的爱心去感受孩童的稚子之心,和他们的交流不能成人化;另一方面要想办法提高学生们的主动意识,通过现代化教学手段,配合精心设计的教学方法,充分调动学生的主动性,打造快乐和谐的教学氛围,力求让每一位学生在快乐的学习氛围之下掌握到知识,获得能力.

快乐学习;故事教学;小学数学