高中体育与健康学科核心素养培育的实践探索

曾恒清

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省樟树第三中学 江西 樟树 331200

近年来,随着教育事业的蓬勃发展,体育与健康学科的发展也受到了教育部的高度重视,教育部明确了各学段学生发展的核心素养体系,规定了学生应具备的思想道德品质和能力.而体育与健康学科的核心素养培育现在仍处于萌芽阶段,因此高中体育与健康学科核心素养的培育的实践对于学校和体育教师来说都是一个新的挑战,如何将实践探索工作落到实处,是体育教师应着重思考的问题.本文将对高中体育与健康学科核心素养培育的实践探索进行深入地分析和探讨.

高中;体育与健康学科;核心素养;培育;实践探索