小学语文教学中传统文化教育路径探索

李雪莲

《文渊(小学版)》 2020年07期

新疆医科大学子女学校 新疆 乌鲁木齐 830000

在小学语文学习阶段,语文课堂充满创造性和文化性,学生通过接收大量传统文化知识,积累更多的素材,拥有强大的传统文化知识库,便能丰富自身的文化内涵及语文素养.

小学语文教学;传统文化;教育路径