初中英语听说教学情境创设

肖玉娟

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省赣州市兴国县第七中学 江西 赣州 342400

针对初中英语教学,教师要充分认识到学生英语听说能力的重要性,学会运用情境创设法提升学生学习的积极性和主动性,让学生在具体的情境中学会运用所学知识,保障学生能够学以致用,从而促进学生英语整体素质的发展,为国家培养全面发展的优质人才.

情境教学;初中英语;听说教学