动手操作在小学数学教学中的应用与思考

刘志秀

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省赣州市大余县东门小学 341500

动手操作对数学的学习有很重要的作用,可以帮助学生加强对数学的理解,提高抽象思维能力,建立空间感.所以动手操作一直是数学教学的重要方式,不可代替.但当前的小学数学教学中,动手操作还存在形式化,程度浅,教师不重视的情况,这其中的关键点就在于教师对动手操作认识不深,定位不正确,不明白动手操作对学生的意义,因此想要提升数学中动手操作的教学质量,本文就是对小学数学教学中动手操作做出探讨和分析.

动作操作;小学数学;作用分析