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邓燕丽
《文渊(小学版)》 2020年07期
江西省抚州市临川区嵩湖乡中心小学 344125
目前阶段,随着国家越来越开始注重小学生英语综合能力的培养,有关部门其提出严格的要求.在培养小学生英语核心素养同时,更应该在思维能力、学习品格两方面上对小学生所展示出的综合实力进行总结.所以,在针对小学生做出的一系列措施和行为时,面对英语低水平经验不足的小学生,教师要以阅读内容为主要内容,转变教学方法,从而对小学生核心素养的培养加大力度,使学生在轻松愉快的课堂氛围下,获取新的知识量,以此提高他们的英语写作能力.
小学英语;核心素养;策略探究

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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