小学音乐高效课堂信息技术的整合与构建探究

郑荣秀

《文渊(小学版)》 2020年07期

赣州市滨江第二小学 341000

信息技术的发展为教育改革工作提供了一些全新的思路,网络式学习主要是在信息化技术的支持下构建一种师生交互的模式,跨越时间和空间的限制,丰富整体的教学活动,音乐教师利用信息技术导入音乐艺术,实现课前、课上和课后的完善工作,为学生构建新颖的音乐课堂.文章基于信息时代下,探讨信息技术下小学音乐课堂的有效教学策略,以期为音乐教师教学提供参考.

信息技术;艺术;小学音乐课堂