探析小学语文教学中传统文化渗透策略

蔡梦珍

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省抚州市临川区罗湖镇中心小学

随着我国教育行业的迅速发展,对于小学生教育是家长、社会的重点要求.现在迅速发展的时代背景,要求学生都能够达到"德智体美劳"全面发展的目标.本文通过对于小学语文教育里中华传统文化的渗透作用进行探究,分析传统文化融入小学阶段语文教育中面临的困境,探索传统文化融入小学阶段语文教育中的有效策略,以供参考.

传统文化;小学阶段;语文教育