浅谈初中道德与法治教学策略研究

皮昌明

《文渊(小学版)》 2020年07期

云南省文山州马关县都龙镇都龙镇中学 663701

我国的法制观念随着综合国力和人们生活水平上升而日渐增强,良好的法治建设使得学校对学生道德与法治教育观念也随之增强,而初中阶段作为建立学生整体道德素养和法治观念的关键时期,对初中生进行道德与法治教育不仅可以完善他们的性格和品德,还会使得他们树立正确的三观、具备明辨是非的能力.因此,在新课程标准的要求下,初中道德与法治教师也应该根据实际情况进行教学的开展,加强初中道德与法治教学策略,有效提升学生的整体道德素养.

初中生;道德与法治;教学策略