点亮互动平台之光,照亮现代学前教育——谈信息智能为主导的学前现代化教学策略

张晨玉

《文渊(小学版)》 2020年07期

常州市武进区戴溪幼儿园 江苏 常州 213105

新课程标准的背景下,幼儿教学对教育信息化提出了更高的要求.本文从学前教师的视角,分析当前学前教育与信息技术整合不到位的问题,并通过理论结合实践的方式,研究当前学前教育活动的开展过程中,关于信息技术的整合策略.

信息技术;互动平台;幼儿