以解读教材为基础抓好小学语文教学

郭美杰

《文渊(小学版)》 2020年07期

山西省晋中市灵石县第一小学 山西 晋中 031300

教材解读是为教学活动奠定基础的,要体现课标要求,要理解教材的编写意图,实现教学三维目标.小学语文教材是培养学生语文素养的载体,教师应在认真研读语文课标、钻研小学语文教材文本、了解学情的前提下,充分理解教材内容,创造性地、合理地运用教材文本.

小学语文;文本理解;教学策略