摘 要：
长期的小学语文课堂教学中,教师在进行课堂教学模式设计过程中,采用的都是模仿的教学手段,一般都是将之前已经使用过的教学手段以及教学模式进行稍微修改就直接运用到学生的下一节学习课堂中,但是这样的学习课堂给学生带来的帮助是有限并且低效的,这也就导致学生在课堂学习过程中没有很高涨的学习热情,并且在进行知识探究的过程中,也不会有效的发散自己的学习思维,进行相应创新能力的锻炼.从这个角度出发,教师结合相应有效的现代教学技术以及先进的教学理念进行相应教学课堂的设计,并且设计合适的教学模式,让学生能够实现在课堂上的学习效率以及学习思维创新能力的高效提升.
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