小学数学课堂学生问题意识的培养

王校华%李志强

《文渊(小学版)》 2020年07期

吉林省延边州敦化市大石头镇中心小学校 吉林 敦化 133700

问题意识是学生能在教学活动中面对所学知识、理论,产生疑惑并积极提出问题的思维习惯,问题意识能够调动学生深层次思考,提高学生数学技能的同时,发展学生的核心素养,从而帮助学生全面发展.基于此,本文将主要论述小学数学课堂学生问题意识的培养.

小学数学课堂;问题意识培养