小学数学在新课程改革背景下的教学生活化

范兴茂

《文渊(小学版)》 2020年07期

重庆市铜梁区土桥小学 重庆 402560

在新课程改革的大背景下,小学数学教师开始意识到了培养学生实践能力和动手能力的必要性及重要性,鼓励学生主动的运用数学知识来解决生活中的各类问题.其中新课程改革的要求比较复杂,生活化的体现最为重要,这一点有助于学生树立良好的数学思维模式,课堂教学效率也得到了间接的提升.对此,本文根据小学数学改革的现实要求,了解实现这门学科生活化的重要意义以及价值并提出相关的参考意见.

小学数学;新课程改革;教学生活化