高职计算机专业课实施课程思政路径研究与探索——以《C语言程序设计》为例

付芬

《文渊(小学版)》 2020年07期

重庆工商职业学院 重庆 404100

将课程思政融入专业课程之中,是对立德树人根本任务的具体落实,是实现高校三全育人的必要措施,本文从当前高职计算机专业课实施课程思政研究现状出发,结合《C语言程序设计》课程的特点,深入研究了如何在计算机专业课中挖掘隐含的思政教育元素.

课程思政;高职;计算机专业课