发展数学核心素养的高中数学问题情境创设研究

吴春香

《文渊(小学版)》 2020年07期

吉林省通化县第七中学 吉林 通化 134100

学生数学核心素养要想得以形成自然需要经历良好的问题情境与自主探究过程,所以相较于其他教学方式而言,高中数学问题情境创设能够更好地优化高中数学教学,而本文也是就如何基于学生数学核心素养发展目标导向来为学生创设高中数学问题情境展开了研究,希望以此来有效优化高中数学教学.

数学核心素养;高中数学;问题情境